Libros de Educación 1063 resultados

Canals Tolosa, Maria Antonia

Octaedro, S. l.

Leiva Olivencia, Juan José

Ediciones Aljibe

En la comunidad educativa cada miembro debe ser reconocido como un igual para la mejora de la convivencia escolar. Indagar en las esencias de la Educación Intercultural nos ayudará a caminar hacia una escuela inclusiva. Potenciar el bienestar emocional, el crecimiento personal, el intercambio cultural y el desarrollo comunitario es clave para que la convivencia escolar adopte u...

Gallego Matellán, Mar

Eos Gabinete de Orientación Psicológica

Convivir con un niño con TDAH requiere mucha paciencia. Este libro de Mar Gallego nos orienta sobre cómo afrontar esta situación con más probabilidades de éxito. Pero no solamente si se tienen hijos con TDAH, sino con todos los hijos e hijas. Es un libro que parte de las necesidades de los niños para fundamentar la educación. Potencia las relaciones entre escuela y familia, ya ...

Domínguez Prieto, Xóse Manuel / Gándara Moure, Inmaculada

Instituto Da Familia de Ourense

Rodríguez De Las Heras, Antonio

Ediciones Sm

Colección de artículos de Antonio Rodríguez de las Heras, Catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid y Director del Instituto de Cultura y Tecnología de la misma, en torno a la evolución de la tecnología dentro de los centros educativos. El autor utiliza diez metáforas para estructurar el libro en diez capítulos que constituyen un todo sugerente e innovador. El lector p...

Gómez Masdevall, Mª Teresa / Mir Costa, Victoria

Ediciones Medici, S. a.

Este libro parte de la inteligencia emocional para abordar el desarrollo de la afectividad, los sentimientos, los perfiles y las necesidades de los niños con altas capacidades con el propósito de saber gestionar las emociones de éstos desde la infancia hasta la adolescencia.Con el fin de convertir los sentimientos negativos en positivos, así como potenciar estos últimos, se dil...

Vv. Aa.

Santillana, S. A.

Vv. Aa.

Santillana, S. A.

Vv.aa.

Santillana, S. A.

Goddard, Sally

Evolució 98

Centro María Corredentora

Ciencias de la Educación Preescolar y Especial

LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previa a la lec...

Mora Cano, José Luis

Grupo Editorial Universitario

El Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) define la competencia lectora en tres características: Comprender y utilizar los textos escritos. Reflexionar e interesarse por los textos escritos. Desarrollar el conocimiento y potencial ...

Johnson, David T. / Johnson, Roger T.

Ediciones Sm

Jessica Andrés Sendra

Ideaspropias

La teleasistencia es una prestación a distancia enfocada a mejorar los niveles de autonomía de determi-nados usuarios en situación de ayuda y emergencia. Esta obra presenta los diferentes tipos de terminales, cuya función es activar la llamada que recibirá el centro de atención, que debe realizar una buena acogida y actuar según los protocolos establecidos para el caso específ...

Agra Vázquez, Esmeralda-Aurora

Tabelaria, S. l.

Jessica Andrés Sendra

Ideaspropias

El servicio de teleasistencia es un campo profesional en constante auge, pues cada vez son más los sectores empresariales y modalidades de negocio que aprecian su gran aporte y trascendencia como disciplina de refuerzo complementario y sostenimiento de actividades orientadas a la mejora de las condiciones de vida de personas que precisan una compañía constante. La gestión de l...

Jessica Andrés Sendra

Ideaspropias

La planificación de las llamadas salientes es una acción vital para el funcionamiento del servicio de teleasistencia, de manera que se fomente un contacto periódico y un desarrollo de la confianza por parte de los usuarios. El objetivo de este manual es proporcionar a los teleoperadores la forma más adecuada de dirigirse a los usuarios, con el fin de dotarlos de los procedimie...

Martínez Romero, José

Grupo Editorial Universitario

Martínez Romero, José

Grupo Editorial Universitario

Primaria

Santillana, S. A.

Vv. Aa.

Santillana, S. A.

Bergmann, Jonathan / Sams, Aaron

Ediciones Sm

Los impulsores de esta metodología educativa llegaron a ella al plantearse estas preguntas: ¿Cómo puede un solo profesor personalizar la educación de tantos estudiantes? ¿Cómo puede asegurarse de que cada alumno aprende, cuando hay tantas metas y objetivos que alcanzar? ¿Qué pasaría si grabáramos nuestras exposiciones, los alumnos vieran el vídeo como tarea y luego dedicáramos ...

Primaria

Santillana, S. A.

Jarque García, Jesús

Grupo Gesfomedia (Distriforma)

Este Noveno Nivel completa los dos anteriores. Desarrolla la capacidad de atención a través de actividades muy atractivas como seguir trayectorias, completar códigos o buscar dibujos, entre otras. Es un material que padres, educadores y otros profesionales pueden utilizar en grupo o individualmente. El libro se completa con una guía didáctica y un registro para segui...

Martínez Romero, José

Grupo Editorial Universitario

Martínez Romero, José

Grupo Editorial Universitario

Martínez Romero, José

Grupo Editorial Universitario

Jarque García, Jesús

Grupo Gesfomedia (Distriforma)

El Octavo Nivel es continuación del anterior. Desarrolla la capacidad de atención a través de actividades muy atractivas. Es un material que padres, educadores y otros profesionales pueden utilizar en grupo o individualmente. El libro se comple ...

Jarque García, Jesús

Grupo Gesfomedia (Distriforma)

Andrea olvida fácilmente las instrucciones que se le dan, no se acuerda dónde ha dejado las Este libro es un material que ayuda a los niños y niñas a desarrollar su memoria mediante las tareas de memorizar dibujos,repetir gestos .memorizar palabras.números o repetir ritmosentre otras actividades. Es un material atractivo para que padres, educadores y terapeutas...

Nieto Gil, Jesús María

Editorial Ccs

El desarrollo de las actividades de aprendizaje requiere un entorno de sosiego. Para asegurar una calma laboriosa, el profesor debe conocer y practicar habilidades de gestión de la convivencia. Esta no es posible sin los alumnos, no contra los alumnos. Las tareas escolares exigen esfuerzo, conseguir que les sean gratas depende del tipo de tareas que se les asigna. Las habilida...