Búsqueda de Educación

Ciencias sociales / Educación (5707)

  • CRÓNICA DE UN PROFESOR EN SECUNDARIA
    SALA, TONI
    El trato con los alumnos y con los colegas; las decisiones personales y las reuniones de claustro; los problemas de método y de disciplina y las deficiencias manifiestas del sistema; las clases, las salidas, los exámenes, las evaluaciones, todo esto y mucho más queda reflejado en este libro, en el que la descripción del transcurso de cada trimestre, la narración de las an...
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    15,90 €

  • EL MÉTODO MONTESSORI EN CASA
    SANTINI, CÉLINE / KACHEL, VENDULA
    Este libro nos presenta 200 actividades para contribuir al desarrollo de todos los niños de entre 0 a 12 años basadas en el método Montesori, para despertar su interés por: ? la naturaleza ? la cultura y el mundo ? el cuerpo y los cinco sentidos ? la vida práctica ¡Una mina de oro para los padres que desean poner en práctica esta pedagogía de forma sencilla en el día ...
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  • MANUAL PRÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
    CRUZ RIPOLL, JUAN
    La evaluación PISA está rodeada de varias paradojas. La más llamativa es que, a pesar de su popularidad, de su presencia periódica en los medios de comunicación y de la cantidad de veces que se cita, es muy poco conocida. De los miles de páginas de análisis que ha generado PISA, la mayor parte de la gente solo tiene noticia de unas tablas con resultados, que interpretan ...
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  • ESCRIBIENDO NARRACIONES Y DESCRIPCIONES
    ROLDÁN PREGO, LUCÍA / GONZÁLEZ SEIJAS, ROSA MARÍA
    Es fundamental tener en cuenta que para aprender a leer y escribir es necesario poner en marcha procesos cognitivos de alto nivel y de bajo nivel. El conocimiento alfabético (correspondencia letra-sonido y sonido-letra) es un ejemplo de procesos de bajo nivel en la lectura, que deben ir automatizándose con una instrucción adecuada. La planificación de la escritura es un eje...
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  • POLÍTICAS EDUCATIVAS EN UN MUNDO GLOBAL
    RODRÍGUEZ MARTÍNEZ, CARMEN
    La justicia social en educación está siendo puesta en cuestión por políticas globales que han considerado la gestión de expertos y la utilidad económica por encima de los fines sociales y del bienestar común. En un contexto neoliberal, los sistemas educativos se convierten en empresas que compiten en las cuales el conocimiento supone una inversión económica y una prepa...
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  • EL OFICIO DEL MAESTRO
    GERTRUDIX, SEBASTIAN
    Este libro muestra la experiencia de un maestro de escuela que, ante la falta de interés de su alumnado y la pobreza de recursos profesionales debido a la deficiente formación recibida en sus estudios, decide buscar soluciones cambiando su enfoque metodológico. Después de un periodo de inquietud, lecturas y conocimiento de diversas experiencias alternativas a la escuela tra...
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  • REDUVOLUTION
    ACASO, MARÍA / MEGIAS, CLARA
    Actualmente asistimos día a día a situaciones que hace tan solo unos años nos hubieran parecido inverosímiles y, mientras que todo se transforma, el mundo de la educación permanece igual, anclado en un paradigma más cercano al siglo XIX y a la producción industrial que a las dinámicas propias del siglo XXI. Es necesario que iniciemos la rEDUvolution o lo que desde hace ...
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  • ¿EDUCACIÓN?¿QUɐ EDUCACIÓN?
    BESSIE, ADAM
    Adam Bessie, inspirado por relatos gráficos como Maus de Art Speigelman, Persépolis de Marjane Satrapi, Palestina de Joe Sacco o Enseñar, un viaje en cómic de Bill Ayers y Ryan Alexander-Tanners, y junto con grandes colaboradores artísticos como Dan Archer, Dan Carino, Josh Neufeld, Arthur King, Marc Parteneu, Jason Novak y Erik Thurman, nos acerca una historia que, nos ...
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  • MULTIPLICA COMO NADIE
    RUIZ, NACHO
    ¿Difíciles? ¿Aburridas? Eso se acabó. Multiplica como nadie es el primer libro en castellano que introduce las matemáticas védicas de la antigua India, un método que convierte el cálculo en algo fácil, divertido y creativo. El autor, Nacho Ruiz Cía, es el máximo exponente del movimiento por la difusión de las matemáticas védicas en España. Su misión es dar a ...
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  • EL VIAJE DE LAS PALABRAS
    GÚRPIDE, CARMEN / FALCÓ, NURIA / BERNAD, ANA
    Las palabras con todos sus significados son capaces de abrirnos nuevos mundos. ¿Por que? no iniciar un viaje con ellas? El viaje de las palabras propone textos y ejercicios para los cursos de Lengua y Literatura de tercero y cuarto de ESO. Los textos propuestos parten de que la palabra y la lectura permiten viajar para percibir y conocer el mundo. Esta?n agrupados en capi?tulo...
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  • RED 2.1A RENOVADO. ALTERACIONES DE LECTO-ESCRITURA
    GARCÍA NIETO, NARCISO
    Cuaderno de recuperación para niños de 8-10 años con ocho unidades didácticas para el dominio del alfabeto, de componentes léxicos, discriminación fonética y ortográfica de sílabas, sílabas y terminaciones de especial dificultad; omisión y sustituciones, ...
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    14,40 €

  • ¿COMO DISFRUTAR DE MIS CLASES?
    DUSCHATZKY, LAURA
    “Ayúdame a disfrutar de mis clases” fueron las palabras de auxilio que Lola, una profesora madrileña, le pronunció a Laura Duschatzky como especialista argentina en acompañamiento pedagógico a docentes. A partir de esa primera aproximación, se abrió entre ellas un intenso intercambio de correspondencia, un diálogo a través del océano que pondría en evidencia que ...
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  • LOS EDUCADORES FELICES CAMBIAN EL MUNDO
    HANH, THICH NHAT / WEARE, KATHERINE
    El primer manual autorizado de las enseñanzas y prácticas desarrolladas por Thich Nhat Hanh y los educadores de Plum Village para ayudar a los maestros a cultivar la plena consciencia en sus propias vidas y en las de sus alumnos. Los educadores felices cambian el mundo enseña a maestros de educación primaria, docentes universitarios, profesores de secundaria y miembros del...
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  • CUADERNOS DE UN PROFESOR
    ROYO ALBERTO
    La práctica docente en las escuelas suele ser cuestionada, analizada y –a veces– elogiada. Pero casi nunca es narrada, y mucho menos por sus protagonistas, los docentes. No es frecuente que uno de ellos comparta abierta y humildemente, de manera realista y en detalle, qué es lo que ocurre dentro de un aula. En este sentido, el testimonio de Alberto Royo –«un músico qu...
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    19,00 €

  • PEQUEÑOS GRANDES LECTORES
    ALBERCA, FERNANDO
    El autor de Todos los niños pueden ser Einstein propone un nuevo método para potenciar la capacidad de comprensión lectora de tu hijo y evitar el fracaso escolar. «A todos los niños y niñas les gusta leer, pero muchos no lo hacen porque no han aprendido a hacerlo bien.», convencido de ello, Fernando Alberca, en este nuevo libro, defiende cómo y cuándo debe aprenders...
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    17,90 €

  • FELIZ DE APRENDER EN LA ESCUELA
    GUEGUEN, CATHERINE
    Todos los niños sienten, en los primeros años de su vida, una necesidad innata de aprender. Sin embargo, son muchos los que al llegar a la escuela frenan su creatividad, parecen no encajar y muestran síntomas de ansiedad y de frustración. ¿Qué está pasando? Para Catherine Gueguen, pediatra, especialista en comunicación no verbal y un nombre de referencia en la educac...
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  • JUGAR AL AIRE LIBRE
    HUESO, KATIA
    Los niños de hoy son sometidos a un verdadero arresto domiciliario debido a los miedos que tienen los padres; a la apretada agenda de «inglés-violín-ballet» que hay que cumplir para que tengan más «oportunidades», y también a lo incómodo que resulta muchas veces que se ensucien. Pero ¿se puede tener una infancia completa sin trepar a los árboles, sin jugar en el bar...
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  • LAS COSAS QUE NO ME CUENTAS
    Los niños viven experiencias de muertes parciales o biológicas a lo largo de su escolaridad. La muerte, la separación y el divorcio forman parte de la cotidianidad del alumnado. En esta obra pretendemos trasladar experiencias de innovación en educación para la muerte y el duelo ofreciendo los materiales, recursos e instrumentos para poder llevarlas a la práctica en aulas ...
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  • REDESCUBRIR LO EDUCATIVO: NUEVAS MIRADAS
    ROMERO PÉREZ, CLARA / MATEOS BLANCO, TANIA
    Bajo el título Redescubrir lo educativo: nuevas miradas se analizan cuestiones y problemáticas de la educación a partir del algunas de las claves conceptuales que han jalonado la trayectoria intelectual del Profesor Luis Núñez Cubero. Miradas integradoras que combinan el testimonio, la reflexión y la explicación científica, que se proyectan en temáticas que ocupan un e...
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  • LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, LA: INVESTIGACIONES
    JIMENEZ PEREZ, ELENA DEL PILAR / FABREGAT BARRIOS, SANTIAGO
    Son numerosos los estudios que demuestran que leer tiene multitud de beneficios, los lectores de literatura presentan una esperanza de vida dos años superior a la media, los que fueron lectores por placer en su infancia y adolescencia consiguieron mejores puestos de trabajo, existe más materia gris en los cerebros lectores y los estudiantes lectores sacan mejores notas sistem...
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  • APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
    CHARD, SYLVIA / KOGAN, YVONNE / CASTILLO, CARMEN
    Cuando los maestros implementan el Aprendizaje Basado en Proyectos, los niños pequeños pueden seguir sus propios intereses del mundo real para obtener una comprensión más profunda. Los niños especulan sobre un tema, formulan sus preguntas y luego averiguan las respuestas a su manera. Al comprometer sus mentes en esa búsqueda de la comprensión, los niños obtienen conocim...
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  • EL AUTISMO ENTRE MI HIJO Y YO
    BUSQUETS IZQUIERDO, EVA
    Esta es la historia de un hijo y su madre a quienes la vida decidió hacer "diferentes". Aquí están descritas mis vivencias de madre, mis sentimientos, nuestra evolución a lo largo de los años. Pero, sobre todo, esta es una historia de crecimiento personal a través de las dificultades. ...
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  • APROBAR ES MÁS FÁCIL DE LO QUE PIENSAS
    POÓ, PABLO
    Después de haber trabajado en más de quince institutos diferentes, puedo decirte que si no estás aprobando es que, seguramente, algo estás haciendo mal. Puede que no le estés dedicando el tiempo suficiente, puede que estés usando un método que no es el adecuado para ti. Quizá estés intentando memorizar, cuando necesitas, mejor, entender. O puede que no te estés organi...
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  • LA ESCUELA QUE QUIERO
    ROMERA, MAR
    Escoger la escuela que queremos para nuestros niñas y niños es seguramente una de las tareas más complicadas a la que nos enfrentamos como sociedad. Como lo es para nuestros docentes poder elegir el centro donde les gustaría poder trabajar. Son muchos los aspectos a tener en cuenta, y también son muchas las diferencias entre el recuerdo escolar, que tenemos cada uno de nos...
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  • CARTA A UNHA PROFESORA
    ESCOLA DE BARBIANA
    “Carta a unha profesora” foi o sorprendente texto escrito por nenas, nenos e adolescentes dunha escola rural italiana entre 1966 e 1967 para denunciar a selectividade social que impón un modelo de educación clasista e conservadora. Foi elaborada desde unha escola promovida e xestionada por Lorenzo Milani. A mensaxe do libro recorda ao Balbino de “Memorias dun neno labre...
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  • 150 ACTIVIDADES MONTESSORI EN CASA
    D´ESCAIBES, SYLVIE
    Para acompañar a los niños en su realización, en su bienestar en la vida cotidiana, os presentamos 150 actividades Montessori que se pueden realizar con facilidad en casa. Para todos los padres que desean ayudar a sus niños en la adquisición de la autonomía y la confi anza en sí mismos, este libro propone las herramientas para la refl exión y la creación con un coste m...
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  • LOS PATITOS FEOS Y LOS CISNES NEGROS
    GRANÉ, JORDI / FORÉS, ANNA
    Diez años después de La resiliencia, Jordi Grané y Anna Forés exploran nuevamente este término a la luz de los más recientes estudios en neurociencia. En Los patitos feos y los cisnes negros, los autores analizan la resiliencia concebida como un desafío vital repleto de fragilidad, belleza, altibajos y plenitud. Basándose en la ciencia, la ética e incluso la espiritual...
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  • GÉNERO Y COEDUCACIÓN
    HERDERO DE PEDRO, CARMEN
    Un libro que llega a tiempo ¿Género? ¿Coeducación? He aquí dos conceptos con los que muchas maestras y profesoras llevamos años trabajando, pensando, imaginando, para proponer un conjunto de cambios fundamentales en la educación, para hacerla realmente igualitaria entre niños y niñas, entre chicas y chicos. A menudo hemos oído: “pero, ¿por qué? La educación ya e...
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  • DE LETRAS E DE IMAXES NAS AULAS DE PRIMARIA
    FERNANDEZ-VAZQUEZ, MAR (COORD.)
    De letras e de imaxes nas aulas de Primaria nace de las inquietudes y reflexiones de investigadores, vinculados al grupo LITER21 (GI-1839) y al Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela, sobre el acto cocreador de la lectura textual y visual. Conscientes de que en el transcurso de la Educación Primaria el alumnado precisa asentar el há...
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  • INNOVAR EN EDUCACIÓN. SI, PERO CÓMO?
    TRICOT, ANDRÉ
    Es una realidad que la innovación es necesaria en Educación. Ante un mundo cambiante, la escuela no puede permanecer estática. El profesorado, el alumnado y las familias que forman parte de esta sociedad líquida tienen nuevos estilos de vida, nuevas necesidades, nuevas demandas. Urge cuestionarse ciertos planteamientos para proponer una enseñanza más eficaz. Pero, ¿cóm...
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