Madurar a Través de la Lecto-Escritura
Roman Ruesgas, Rosario
Cuando un niño llega a mi aula viene lleno de sabiduría, lleno decultura de infancia, de amor, movimiento, experiencias...Como maestrayo le acompaño en su desarrollo y le ayudo a sacar todo lo que llevadentro.La enseñanza de la lecto-escritura es de las que máscuesta cambiar, a menudo veo que en los primeros cursos de EducaciónInfantil las vivencias de los niños son más propias...
Sinopsis
Cuando un niño llega a mi aula viene lleno de sabiduría, lleno decultura de infancia, de amor, movimiento, experiencias...Como maestrayo le acompaño en su desarrollo y le ayudo a sacar todo lo que llevadentro.
La enseñanza de la lecto-escritura es de las que máscuesta cambiar, a menudo veo que en los primeros cursos de EducaciónInfantil las vivencias de los niños son más propias de la edad, perocuando la etapa de infantil llega a su último curso todo se convierteen letras.
Con este libro intento mostrar que se puede hacerlecto-escritura de otro modo, que los niños pueden disfrutar delcamino y que sus primeros acercamientos a ella pueden ser siempreplacenteros.
Pero al igual que los niños han de disfrutar deese camino, nosotras como maestras debemos hacerlo también, así quelas mayores premisas que debes seguir en la enseñanza de lalecto-escritura es tener paciencia y observar qué necesitan los niñosen cada momento, para ofrecerles lo que necesitan, lo demás lo haránell
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