Búsqueda de Editorial : EOS GABINETE DE ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA

323 resultados

  • PROGRAMA DE REHABILITACION COGNITIVA.
    PROGRAMA DE REHABILITACION COGNITIVA.
    SANTANA ORIA,MARIAN
    Este libro no es un libro de lectura al uso sino, es un libro paraescribir palabras y números, para dibujar y, sobre todo, paraentretener haciendo tareas lectoras, visuales y atencionales respondiendo correctamente.Todos sabemos que escribir,ordenar palabras alfabéticamente, ordenar números del menor al mayor o viceversa, hacer cálculos mentales de sumas y restas estimula l...
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  • DIDÁCTICA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
    DIDÁCTICA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
    RODRÍGUEZ FUENTES, ANTONIO
    El contenido de la presente publicación ofrece un conjunto de aspectos teóricos y prácticos complementarios referidos a la didáctica de la enseñanza universitaria, estudiando con detalle, amplitud y profundidad las guías de trabajo autónomo del estudiante. Se da una visión general sobre lo que ha sido hasta el momento presente la convergencia europea en la educación su...
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  • PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS
    PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS
    GARCÍA, J. / GONZÁLEZ, D.
    Incluye el entrenamiento en la resolución de problemas de sumas y restas, buscando unas veces, el camino desde el problema hasta solución y otras teniendo el alumno que realizar el inverso. ...
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  • INTERVENCION EN AUTISMO. LA PRACTICA DEL MODELO ACME
    INTERVENCION EN AUTISMO. LA PRACTICA DEL MODELO ACME
    HIGUERA,MIGUEL / KAUFMANN,FLAVIA
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  • ERES LO QUE SIENTES
    ERES LO QUE SIENTES
    AGUADO ROMO, ROBERTO
    ¿Por qué alguien puede estar interesado en concebir la mente sin las emociones? y ¿Cómo es posible que un área centrada en la mente sin emociones tenga tanto éxito? Estas preguntas no son mías, son de LeDoux, las respuestas tienen más que ver con lo personal de los autores que crearon el cognitivismo, no siendo baladí, que todo este movimiento tuviera su momento de esp...
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  • DISFAGIA
    DISFAGIA
    La presente obra nace como manual de consulta para los diversos profesionales sanitarios que tienen contacto con la persona que padece disfagia para contar con herramientas basadas en la evidencia científica a la hora de abordar sus problemas y ofrecerle un mayor nivel de seguridad en su nutrición e hidratación así como mejorar sus niveles de calidad de vida, disminuyendo e...
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  • MANUAL PRÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
    MANUAL PRÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
    CRUZ RIPOLL, JUAN
    La evaluación PISA está rodeada de varias paradojas. La más llamativa es que, a pesar de su popularidad, de su presencia periódica en los medios de comunicación y de la cantidad de veces que se cita, es muy poco conocida. De los miles de páginas de análisis que ha generado PISA, la mayor parte de la gente solo tiene noticia de unas tablas con resultados, que interpretan ...
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  • CONCIENCIA FONOLOGICA Y LECTURA DE PALABRAS
    CONCIENCIA FONOLOGICA Y LECTURA DE PALABRAS
    ROLDAN,LUCIA / GONZALEZ,ROSA MARIA
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  • ESCRIBIENDO NARRACIONES Y DESCRIPCIONES
    ESCRIBIENDO NARRACIONES Y DESCRIPCIONES
    ROLDÁN PREGO, LUCÍA / GONZÁLEZ SEIJAS, ROSA MARÍA
    Es fundamental tener en cuenta que para aprender a leer y escribir es necesario poner en marcha procesos cognitivos de alto nivel y de bajo nivel. El conocimiento alfabético (correspondencia letra-sonido y sonido-letra) es un ejemplo de procesos de bajo nivel en la lectura, que deben ir automatizándose con una instrucción adecuada. La planificación de la escritura es un eje...
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  • LA METODOLOGÍA FORMATIVA EN LA PSICOLOGÍA HISTÓRICO CULTURAL
    LA METODOLOGÍA FORMATIVA EN LA PSICOLOGÍA HISTÓRICO CULTURAL
    SOLOVIEVA, YULIA / QUINTANAR, LUIS
    La concepción teórico-metodológica de P. Ya. Galperin es, al mismo tiempo, una de las más complejas del siglo XX y una de las más brillantes. Galperin retoma las ideas de L.S. Vigotsky acerca de la zona del desarrollo próximo y las desarrolla con mayor precisión y argumentación. Aclara el papel del objeto de estudio de la psicología e identifica a la orientación como ...
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  • PSICOFARMACOLOGIA
    PSICOFARMACOLOGIA
    URRA PORTILLO, JAVIER / KAPLAN, GABRIEL
    “Este libro es una obra fundamental para poder entender los trastornos psicológicos y psiquiátricos que afectan a nuestra sociedad, cómo establecer relaciones fructíferas entre pacientes y psicólogos, comprender mejor los efectos que producen los psicofármacos. Urra y Kaplan nos documentan, informan, abren los ojos sobre uno de los temas más transversales –afecta a tod...
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    16,80 €

  • MANUAL DE COORDINACION DE PARENTALIDAD
    MANUAL DE COORDINACION DE PARENTALIDAD
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  • INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA DEL DEPORTE
    INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA DEL DEPORTE
    BERENGUI GIL, ROSENDO / LOPEZ-WALLE, JEA
    Presentado de una forma clara, precisa y práctica, en Introducción a la Psicología del Deporte diferentes especialistas iberoamericanos ofrecen al estudiante, a los entrenadores, y a cualquiera que desee aproximarse a las bases de este interesante campo, un análisis y descripción de sus principales áreas, como son los procesos psicológicos básicos en el deporte, la eva...
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  • PSICOLOGIA APLICADA AL MOTOSPORT
    PSICOLOGIA APLICADA AL MOTOSPORT
    FONT, JOSEP
    ¡Todo sucede en un instante!, no controlas ese instante y pierdes tu oportunidad. Eso es la esencia del rendimiento, por mucho que hayas entrenado, por mucho talento que tengas o medios de los que dispongas. Es por eso que la psicología juega un papel fundamental en el rendimiento porque, en última instancia, este dependerá de la habilidad del deportista para ajustarse y po...
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    25,20 €

  • CASOS CLÍNICOS EN CENTROS DE DESARROLLO DE ATENCIÓN TEMPRANA
    CASOS CLÍNICOS EN CENTROS DE DESARROLLO DE ATENCIÓN TEMPRANA
    ROBLES BELLO, MARÍA AUXILIADORA / SÁNCHEZ TERUEL, DAVID / CANDEL GIL, ISIDORO
    La Atención Infantil Temprana sobre niños de 0 a 6 años se ha convertido en un área multidisciplinar destacada a nivel nacional e internacional. Este libro pretende dar respuesta a un espacio limitado de publicaciones donde se plantea procesos específicos de evaluación y tratamiento en niños y niñas con trastornos metabólicos, genéticos, evolutivos o del comportamient...
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  • HIPNOSIS CLÍNICA AVANZADA. MANUAL INTERNACIONAL
    HIPNOSIS CLÍNICA AVANZADA. MANUAL INTERNACIONAL
    PÉREZ HIDALGO, ISIDRO / CUADROS FERNÁNDEZ, JORGE / NIETO CASTAÑON, CHEMA / MARSET FERNÁNDEZ, MIGUEL
    Se trata de un manual de profesionales para profesionales. Este tercer libro de Sociedad Hipnológica incorpora descripciones detalladas de procedimientos terapéuticos originales y eficaces, y una enorme variedad de planteamientos técnicos novedosos, en ocasiones sorprendentes y especialmente sugerentes. Un manual que recupera la fascinación por la hipnosis en un marco teór...
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  • GESTIÓN DEL TALENTO EN LA ERA DIGITAL
    GESTIÓN DEL TALENTO EN LA ERA DIGITAL
    VALDERRAMA FERNÁNDEZ, BEATRIZ
    Un excelente libro que aúna los conocimientos fundamentales de la Gestión de Personas en las Organizaciones, magistralmente explicados, con los paradigmas, herramientas y tecnologías emergentes de la Era Digital. El entorno VUCA propio de la 4º revolución industrial o Industria 4.0, está cambiando las reglas para el éxito de las empresas, el modo de relación con los cli...
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  • CREA(C)TIVIDAD
    CREA(C)TIVIDAD
    GÁLLIGO ESTÉVEZ, FERNANDO
    En este nuevo libro “Crea(c)tividad (todas las personas podemos ser creativas)” donde combina su amplia experiencia como psicólogo con su también variada labor creativa en narrativa de ficción, diseño gráfico y fotomontajes. Anteriormente ha publicado la exitosa trilogía “Del maltrato al buen trato” formada por los libros “Mi chico me pega pero yo le quiero” y “Am...
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  • MARTINA...¡SOLA!
    MARTINA...¡SOLA!
    VALLES TURMO, PEDRO.
    Cuento óptimo para 3º y 4º de Educación Primaria que trata el tema del acoso. Consta de unas preguntas para trabajar en clase. Martina era feliz hasta que unos compañeros no la respetaron. Ese día sintió tanto dolor como si a ti te clavaran un alfiler en la piel y te estuviera pinchando día y noche. ¿Sabes que hay niños y niñas que se sienten y están solos porque so...
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  • LA EDUCACION EMOCIONAL EN LA ESCUELA
    LA EDUCACION EMOCIONAL EN LA ESCUELA
    VALLÉS ARÁNDIGA, ANTONIO / VALLÉS TORTOSA, ALFRED / VALLÉS TORTOSA, CONSOL
    La principal finalidad de la educación es el desarrollo integral de la personalidad del alumnado. A ello contribuyen la enseñanza/aprendizaje de las áreas o materias que integran el currículum escolar. La educación emocional es un área que contribuye a dicha finalidad. Sin embargo, necesita de una implementación reglada en el centro educativo a través de un Programa de ...
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  • NEUROPSICOLOGÍA DE LA ENDOCRINOLOGÍA
    NEUROPSICOLOGÍA DE LA ENDOCRINOLOGÍA
    ÁLVAREZ GONZÁLEZ, MIGUEL ÁNGEL
    Este libro es una guía para el trabajo de psicólogos, neuropsicólogos y médicos en cuanto a la influencia de las hormonas en la cognición y la conducta en pacientes con trastornos endocrinos. En la práctica de la psicología en cualquiera de sus especialidades, se examinan personas que pueden padecer de trastornos de la glándula tiroides, hipercortisolismo, diabetes mel...
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  • TERAPIA MIOFUNCIONAL OROFACIAL
    TERAPIA MIOFUNCIONAL OROFACIAL
    PUYUELO SANCLEMENTE, MIGUEL
    Este libro ha sido pensado para los logopedas y fonoaudiólogos clínicos que enfrentan en su labor diaria el trabajo de rehabilitación miofuncional orofacial de pacientes con diferentes edades y patologías. En él se exponen nuevos campos de actuación como son la estética facial, la estimulación de los bebés prematuros, el tratamiento de los niños con trastornos aliment...
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  • ENSEÑO A LEER A MIS PEQUEÑOS/AS (JUEGO COMPLETO)
    ENSEÑO A LEER A MIS PEQUEÑOS/AS (JUEGO COMPLETO)
    YUSTE HERRÁNZ, CARLOS
    ENSEÑO A LEER A MIS PEQUEÑ@S es un método natural para estimular tempranamente, desde los dos años aproximadamente, el aprendizaje significativo de una lectura comprensiva. Sigue los pasos del aprendizaje del habla, pero usando también adecuados estímulos visuales. También se propone la lectura de cuentos, jugar con libromóviles y sencillas actividades complementarias. ...
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    93,00 €

  • PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. INTELIGENCIA EMOCIONAL
    PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. INTELIGENCIA EMOCIONAL
    DOMÍNGUEZ PELÁEZ, ANTONIO J. / FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, MARTA R. / LEÓN PÉREZ, PAULA / SALGUERO GARCÍA,
    Es un cuaderno de ejercicios prácticos. Reconocer los sentimientos propios y los de los demás así como la capacidad para expresar adecuadamente emociones y sentimientos son cualidades altamente valoradas que permite a las personas que las poseen cambiar su conducta para adecuarla a los requerimientos de cada situación. Este modelo de comportamiento puede aprenderse a trav...
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  • PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. INTELIGENCIA PERCEPTIVA
    PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. INTELIGENCIA PERCEPTIVA
    DOMÍNGUEZ PELÁEZ, ANTONIO J. / FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, MARTA R. / LEÓN PÉREZ, PAULA / SALGUERO GARCÍA,
    Es un cuadernillo de ejercicios prácticos. La percepción humana es la forma en la que el cerebro de una persona interpreta los estímulos externos que recibe a través de los sentidos para formar un significado de su entorno, es decir, el conjunto de procesos mentales por el que una persona selecciona, organiza e interpreta la información para darle forma y sentido. Con esta...
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  • PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. INTELIGENCIA VERBAL
    PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. INTELIGENCIA VERBAL
    ANTONIO J, DOMINGUEZ PELÁEZ / MARTA R., FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ / PAULA, LEÓN PÉREZ / DARÍO, SALGUERO GA
    Cuaderno de ejercicios La relación entre el pensamiento y el lenguaje está fuera de toda duda. Los elementos verbales como el vocabulario, la información, la comprensión verbal y la expresión verbal y escrita?, son factores sobre los que se construye la inteligencia verbal que a su vez es constitutiva de la inteligencia general. Este tipo de elementos se van construyendo a...
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    5,30 €

  • PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS. INTELIGENCIA NUMÉRICA
    PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS. INTELIGENCIA NUMÉRICA
    ANTONIO J., DOMÍNGUEZ PELÁEZ / MARTA R., FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ / LEÓN PÉREZ, PAULA / DARÍO, SALGUERO G
    Cuaderno de ejercicios. Con esta inteligencia se utilizan los números de forma efectiva y el razonamiento adecuado para resolver problemas de matemáticas y de lógica. Esta inteligencia se manifiesta cuando se está trabajando con argumentaciones de carácter complejo y conceptos abstractos. Se consigue un alto nivel de este tipo de inteligencia cuando las personas poseen fa...
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  • PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. RESOLUCIÓN DE SITUACION
    PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. RESOLUCIÓN DE SITUACION
    ANTONIO J., DOMÍNGUEZ PELÁEZ / MARTA R., FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ / PAULA, LEÓN PÉREZ / SALGUERO GARCÍA,
    Es un cuaderno de ejercicios. La habilidad de resolución de situaciones y toma de decisiones es la habilidad que toda persona tiene que llevar a cabo todos los días ante las situaciones que nos rodean, esas situaciones pueden ser más o menos complejas. El análisis rápido de la situación, analizando las características que hay alrededor, determinará el éxito de la toma ...
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  • PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. PENSAMIENTO INVENTIVO
    PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. PENSAMIENTO INVENTIVO
    DOMÍNGUEZ RODRÍGUEZ, ANTONIO J. / FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, MARTA R. / LEÓN PÉREZ, PAULA / SALGUERO GARCÍ
    Es un cuaderno de ejercicios prácticos. Este tipo de inteligencia es la capacidad de crear y ser original, de ser flexible, de adaptarse a las nuevas situaciones y a los cambios. A través de esta capacidad se pueden generar nuevas ideas, conceptos y soluciones a problemas planteados. El pensamiento inventivo es un proceso mental que nace de la imaginación, como decía Albert...
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  • INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN EL SÍNDROME DE X FRÁGIL
    INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN EL SÍNDROME DE X FRÁGIL
    LÓPEZ MARTÍNEZ, MARÍA ÁNGELES
    Este libro constituye la primera guía de logopedia en lengua española de este síndrome en la que se recogen, tanto datos procedentes de un trabajo de tesis doctoral sobre ?Perfiles de desarrollo cognitivo y lingüístico en el síndrome X Frágil?, como del ejercicio profesional durante más de veinticinco años con niños con trastornos del lenguaje, con trastornos del desa...
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