LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS COMO PROYECTO DE LA COMUNIDAD.

LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS COMO PROYECTO DE LA COMUNIDAD.

LA EXPERIENCIA DE SAN MINIATO

FORTUNATI, ALDO

18,00 €
IVA incluido
No disponible en este momento
Editorial:
OCTAEDRO, S.L.
Año de edición:
2006
Materia
Educación
ISBN:
978-84-8063-821-0
Páginas:
196
Encuadernación:
Rústica
Colección:
Rosa Sensat

En los últimos treinta años se ha realizado una profunda transformación de la imagen de la infancia, que ha venido acompañada -en particular- del desarrollo de un nuevo marco de ideas relativas a las notables competencias que los niños expresan -ya en los primeros años de vida- en orden al desarrollo de sus experiencias y conocimientos.
Los servicios para la infancia -sobre todo las guarderías, pero también, más recientemente, las nuevas tipologías de servicios educativos para los niños y las familias sumergidas en la experiencia de las guarderías- han contribuido, en una medida absolutamente determinante, a apoyar esta nueva imagen de la infancia, sustentando al mismo tiempo -a partir de los hechos- un proceso general en cuanto a la redefinición del papel educador del adulto. Así, también las familias- que desde siempre han sido protagonistas del proyecto de las guarderías- han podido encontrar -en su relación con este servicio educativo para la infancia- un punto de apoyo para su función parental no tanto a través de las palabras de los expertos, sino más bien por medio de la posibilidad de elaborar y desenvolver positivamente el propio rol en la socialización y comparación de las experiencias. Por último, los ayuntamientos, protagonistas indiscutibles de las políticas para la infancia, vienen orientando desde hace tiempo sus actuaciones en vistas a fomentar el desarrollo de los servicios educativos, en el ámbito de una renovada atención en lo referente a promover las condiciones de un gobierno del sistema integrado de servicios que corresponda a las expectativas de respuesta calidad cada vez más conscientemente expresadas por las familias.
La experiencia del Ayuntamiento de San Miniato, que presentamos en estas páginas, halla precisamente en estas características sus propios rasgos distintivos, que ya desde hace tiempo vienen siendo objeto de las atenciones y elogios de parte de numerosos observadores cualificados y de muchas otras realidades nacionales e internacionales.

Artículos relacionados

  • MADURAR A TRAVÉS DE LA LECTO-ESCRITURA
    ROMAN RUESGAS, ROSARIO
    Cuando un niño llega a mi aula viene lleno de sabiduría, lleno decultura de infancia, de amor, movimiento, experiencias...Como maestrayo le acompaño en su desarrollo y le ayudo a sacar todo lo que llevadentro.La enseñanza de la lecto-escritura es de las que máscuesta cambiar, a menudo veo que en los primeros cursos de EducaciónInfantil las vivencias de los niños son más...
    En stock

    20,00 €

  • LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA
    OTERO CARVAJAL, LUIS ENRIQUE / DE MIGUEL SALANOVA, SANTIAGO
    Esta obra analiza las transformaciones que tuvieron lugar en el ámbito de la educación en la España urbana del primer tercio del siglo XX, un periodo con una población todavía eminentemente rural, que destacó por la feminización de la enseñanza, la creación del Instituto-Escuela, las cuestiones como la higiene escolar o la industrialización, entre otras, consecuencia ...
    En stock

    21,00 €

  • SCHOLA DELENDA EST?
    GIL GUTIÉRREZ, PASCUAL
    Este es un ensayo sobre educación, pero también sobre la ignorancia y el desconocimiento de lo que les sucede en las aulas a las nuevas generaciones que deberán enfrentarse a retos muy difíciles en un mundo cada vez más complejo. Pascual Gil, maestro de secundaria en Alicante, nos cuenta los entresijos de los nuevos paradigmas basados en la educación por competenci...
    En stock

    18,00 €

  • LA HISTORIA SILENCIADA
    DIEZ GUTIERREZ, ENRIQUE JAVIER / RODRIGUEZ GONZALE
    Tras ver El silencio de otros, ganadora del Goya al mejor documental en 2019, que trata sobre la larga lucha silenciada de las víctimas que sufrieron la represión y los crímenes de la dictadura franquista, los jóvenes suelen comentar: «Nadie nos había explicado nada de esto».Esta desmemoria sobre la Segunda República, la represión franquista y la lucha antifranquista q...
    No disponible en este momento

    25,00 €

  • TERRITORIOS DE JUEGO Y EXPLORACIÓN
    DUBOVIK, ALEJANDRA / CIPPITELLI, ALEJANDRA
    Este libro habla de territorios de juego y de experimentación entendidos como espacios que ofrecen las condiciones óptimas a los niños para que los conquisten y los construyan desde su creatividad. A partir de la manipulación del material, en colaboración y comunicación con sus compañeros y compañeras, y mediante el imaginario colectivo y participativo, los pequeños va...
    En breve (el pedido puede demorarse)

    16,00 €

  • EDUCAR EN MONTESSORI
    PALMAROLA, JULIA
    Aplica el método Montessori en casa con poco esfuerzo y mucha diversión gracias a esta guía práctica con más de 70 actividades sencillas que invitan a los niños y las niñas de 4 a 8 años a descubrir las letras, los números y el mundo que les rodea. Centradas en la vida práctica y sensorial, la lectoescritura, las matemáticas, las ciencias, la música, el arte y los i...
    En stock

    17,00 €