DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

BLANCO FERNÁNDEZ, ASCENSIÓN / LEARRETA RAMOS, BEGOÑA

18,20 €
IVA incluido
En breve (el pedido puede demorarse)
Editorial:
NARCEA, S.A. DE EDICIONES
Año de edición:
2009
Materia
Educación
ISBN:
978-84-277-1600-1
Páginas:
192
Encuadernación:
Rústica
Colección:
Colección Universitaria
18,20 €
IVA incluido
En breve (el pedido puede demorarse)

El sentido y oportunidad de este libro nace en un momento de grandes cambios y reformas sociales y educativas. Estos cambios suponen un modelo educativo centrado en el aprendizaje y en la formación integral del estudiante que pretende fomentar la autonomía y la responsabilidad, y asegurar la existencia de un seguimiento continuo del proceso con la ayuda de un tutor que guía en la planificación y consecución de objetivos académicos y profesionales. El modelo de convergencia deriva en un cambio de paradigma y una variación profunda de las metodologías docentes, que los autores concretan en tres tipos: aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas y análisis de casos. El libro presenta la definición, el desarrollo y la evaluación de las competencias en los profesionales y en el estudiante universitario. Propone como competencias clave de su modelo educativo: responsabilidad, autoconfianza, conciencia de los valores éticos, flexibilidad, comprensión interpersonal, habilidades comunicativas, trabajo en equipo, planificación, innovación y creatividad, tecnologías de la información, manejo de las diferentes culturas en el aula, y manejo de conflictos y negociación. Pero el desarrollo de competencias sólo se consigue mediante la implicación real de la persona que aprende. En la medida en que las competencias se entienden como evidencias conductuales, se hace necesario poner al alumnado en situaciones en las que proceda de formas específicas, de tal manera que obtenga como resultado, el desarrollo que se busca. En este sentido, los autores aportan a la obra, con sus experiencias y reflexiones, el desarrollo de programas y guías, y una información muy valiosa para los docentes que deseen introducir en sus materias la formación en competencias y las nuevas metodologías afines al EEES. La lectura de esta obra ofrece un modelo de trabajo instructivo y muy práctico para las diferentes áreas académicas y universitarias porque aporta, además de indicadores y herramientas para el desarrollo de las competencias, algunas formas de evaluación del aprendizaje que, a buen seguro, serán de enorme utilidad para los que comienzan a trabajar con estas metodologías.

Artículos relacionados

  • EL ARTE Y LA CREACIÓN DE LA MENTE
    EISNER, ELIOT W.
    Aunque en general se considera que no son esenciales para la educación, en este libro Elliot W. Eisner argumenta que las artes son un medio indispensable para el desarrollo de los aspectos más sutiles y complejos de la mente. Mediante una rica variedad de ejemplos, el autor describe distintos enfoques de la enseñanza de las artes y las virtudes de cada uno y, lo que es más ...
    En stock

    24,50 €

  • APRENDO A LEER Y ESCRIBIR CON EL MÉTODO MONTESSORI 2
    MONCHO, KLARA / TEBA, ALICIA
    Acércate al fascinante mundo de las letras con el método Montessori. Aprender a leer y escribir es un proceso que lleva su tiempo. Estos cuadernos de actividades son ideales para acompañar paso a paso a los niños y niñas que se acercan por primera vez al maravilloso mundo de las letras. En este segundo cuaderno se continua el proceso de la lectoescritura con palabras d...
    En stock

    10,95 €

  • APRENDO A LEER Y ESCRIBIR CON EL MÉTODO MONTESSORI 1
    MONCHO, KLARA / TEBA, ALICIA
    Acércate al fascinante mundo de las letras con el método Montessori. Aprender a leer y escribir es un proceso que lleva su tiempo. Estos cuadernos de actividades son ideales para acompañar paso a paso a los niños y niñas que se acercan por primera vez al maravilloso mundo de las letras. En este primer cuaderno se trabajan las bases de la conciencia fonológica aprendie...
    En stock

    10,95 €

  • TIEMPOS, EDUCACION Y OCIO EN UNA SOCIEDAD DE REDES
    CARIDE GOMEZ, JOSE ANTONIO / CABALLO VILLAR, MARIA
    El tiempo lo alcanza todo y a todos. Sus realidades, visibles u ocultas, nos explican individual y socialmente como una dimensión clave en la construcción de nuestras señas de identidad, histórica y cotidianamente. Un tiempo de tiempos que transita entre los acontecimientos regulados por el Cronos y las experiencias vivenciadas como Kairós. En sus fronteras nos educan y ed...
    En stock

    17,80 €

  • Y AHORA QUÉ?
    FERRI, GINO
    He aquí una obra que se plantea cómo mejorar la educación. El autor huye de un discurso que sea del gusto de todos y se dirige a los lectores con un personalísimo toque de sarcasmo, irreverencia y seducción. Ya desde el mismo título, este libro, más que dar respuestas, plantea preguntas. Es un ejercicio de creación de dudas sobre la educación. ...
    En stock

    17,00 €

  • RÉPLICA, LA
    MEIRIEU, PHILIPPE
    Cada gobierno lleva consigo un nuevo lote de remedios milagrosos para reformar la educación : desdoblamiento de clases , método silábico , semana de cuatro días , refuerzo del bachillerato , restablecimiento de la autoridad ... Sin orden ni concierto , invocamos la neurociencia y las evaluaciones internacionales , la sensatez de Descartes y la pedagogía de María Montessor...
    En stock

    16,00 €