Búsqueda de Editorial : EDICIONES MORATA, S.L.

225 resultados

  • CURIOSIDADES PSICOLÓGICAS
    URRA, JAVIER
    Un libro fascinante. Una aproximación atractiva a nuestra mente y conductas, a lo que desconocemos de nosotros mismos. Desde la ciencia psicologica descubrirá misterios de la personalidad, se sorprebnderá comprenderá a los demás y gustará de comentar el contendido de este libro único. ...
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    26,80 €

  • ENVEJECER CON SABIDURÍA
    TOVAR, NOEMÍ
    La sabiduría se va gestando a “fuego lento”, muy despacio. Por eso en la juventud no se es sabio. Se puede ser listo, vivo, inteligente. Los errores, la experiencia, la resiliencia que favorecen la madurez y cómo no la vejez, confluyen en la sabiduría. Este libro es cercano, sencillo, útil y ofrece de manera reflexiva a las personas que están en la cincuentena y a los se...
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  • INVESTIGAR LA EDUCACION DESDE LA EDUCACION
    PLA, SEBASTIAN
    Este libro es una apología por la investigación de la educación desdela educación. Su objetivo es proponer formas de pensar, escribir yproblematizar investigaciones que analicen la educación desdeperspectivas educativas. En sus páginas, se plantea una forma deentender nuestros referentes empíricos, de construir teorías, deproblematizar las realidades, de seleccionar las...
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  • IDEAS QUE PERVIVEN. EL VALOR DE LA CRÍTICA EN EDUCACIÓN
    GIMENO SACRISTÁN, JOSÉ
    Es una constante en José Gimeno Sacristán sus llamadas de atención, de manera crítica y oportuna, sobre las carencias del sistema escolar. Puede decirse que es un profeta de desengaños en sus libros, clases y consejos para cuantos habían puesto su confianza en que, en la alternancia legislativa, estaría el logro de “la calidad educativa”. De 1989 a 2011, en sus artíc...
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  • LA SELVA DEL MALTRATO. CAMINOS DE IDA, SENDEROS DE VUELTA
    RAMOS, RICARDO
    La intervención en el Maltrato Infantil resulta tan imperativa como delicada para unos profesionales que, además, se encuentran fuertemente implicados emocionalmente por las dramáticas situaciones que tienen que atender. La necesidad de interrumpir el maltrato y reparar o aliviar sus consecuencias choca con la intromisión que los procedimientos de evaluación y la duració...
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  • EL DESAFÍO DE LA ADOPCIÓN. CRÓNICA DE UNA TERAPIA EXITOSA
    CANCRINI, LUIGI
    ?Las familias adoptivas en crisis representan una gran experiencianatural y un desafío para los psicoterapeutas?. Esta declaración deLuigi Cancrini psiquiatra y ?maestro de la psicoterapia?, abre sunuevo libro que describe todo un camino de psicoterapia familiar y nos acompaña para explorar la profundidad y complejidad de nuestrotrabajo. Como dice el subtítulo es una Cróni...
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  • ARTE Y PSICOLOGÍA
    URRA, JAVIER
    El arte es esencial para el ser humano, lo define, lo distingue y refleja la psicología del artista y del espectador. Javier Urra nos sorprende en esta obra con una visión muy particular en la que nos describe la presencia en el arte de hasta 65 términos de su especialidad en psicología tales como abuso sexual, ambición, culpabilidad, dolor y sufrimiento, envidia, eutanasi...
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  • A ULFE. SOCIOLOGÍA DE UNA COMUNIDAD RURAL GALLEGA
    VARELA, JULIA
    Este libro es un homenaje a todas las gentes que hicieron posible la rica civilización rural. En él, vecinos de una “aldea perdida” del corazón de Galicia, mujeres y hombres de distintas generaciones, nos hablan de sus recuerdos, de sus proyectos y de cómo eran sus vidas. A través de sus voces y relatos no solo se despliegan las tramas que tejen una sociedad como una re...
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  • DE LAS INTERFERENCIAS PARENTALES A LA VIOLENCIA FILIOPARENTAL.
    CHECA CARUANA, MARIELA
    La vida tiene muchos componentes y es en algunos aspectos poliédrica pero, desde luego, lo que acontece en la familia determina en gran medida la existencia de las personas y en especial de los niños y niñas. Van a encontrarse ustedes con un texto que emana amor a la infancia y que busca desde el saber, minimizar el daño cuando las parejas se rompen o cuando el respeto se p...
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  • APRENDICES CON AUTISMO. APRENDIZAJE POR EJES DE INTERÉS EN ESPACIOS NO EXCLUYENT
    ORRÚ, SÍLVIA ESTER
    Sílvia Ester ORRÚ reúne en esta obra experiencias de personas con autismo que han sufrido la perversidad de algunos diagnósticos (médicos y psicológicos) que han marcado sus vidas por una concepción prejuiciosa de los test de inteligencia, al subrayar antes sus dificultades que sus posibilidades, cuando el diagnóstico ética y educativamente hablando debe orientar la va...
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  • PSICOLOGÍA DEL PODER
    POBLACIÓN, PABLO
    Una de las grandes aportaciones de Pablo Población es sin duda subrillante descripción de las relaciones humanas miradas bajo el prisma de la psicología del poder. Nos movemos -nos dice- entre el Círculodel Amor y el Círculo del Poder, al cual también denomina CírculoLuciferino, por su analogía con el Ángel caído.Nosencontramos dentro del círculo luciferino cuando no...
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  • EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS COMUNITARIAS EN EDUCACIÓN. CREANDO VÍNCULOS ESCUELA, UNI
    BERBEL, NOEMY / JAUME, MAGDALENA / RIAÑO, MARÍA ELENA / MURILLO, ADOLF / DÍAZ, MARAVILLAS
    Este material es fruto del proyecto ‘Re-habitar el barrio'. Desafía las metodologías docentes tradicionales y propone una relación directa con la sociedad y su entorno más próximo a través de prácticas artísticas. Se conectan tres ámbitos -la universidad, la escuela y la sociedad- y se traslada el aula al exterior de la escuela, el barrio, haciendo de este espacio un ...
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  • LAS INVESTIGACIONES ACTUALES SOBRE LAS TEORÍAS DE VYGOTSKY EN EDUCACIÓN INFANTIL
    VERAKSA, NIKOLAY / SHERIDAN, SONJA
    A partir de exhaustivos análisis de las teorías de Lev VYGOTSKY sobre la educación infantil y del estudio de cómo se reflejan en los entornos educativos actuales, este libro muestra las oportunidades que los enfoques vygotskianos abren para el aprendizaje y el desarrollo en la etapa de preescolar. El debate sobre avances recientes en la interpretación y puesta en práctica...
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    23,03 €

  • FAMILIAS RECONSTITUIDAS EN UN MUNDO GLOBAL. NUEVOS VÍNCULOS QUE DESAFÍAN EL MITO
    AHLERS, CORINA
    ¿Cómo se celebrarán las navidades este año? ¿Con qué parte de la familia? ¿Dónde sentaremos a la madre separada y dónde al padrastro reciente en la mesa de la boda? ¿Quién va a tomar parte en la ceremonia y quién no? ¿Cómo organizamos los planes de las vacaciones? ¿A quién está informando la escuela de comportamientos inadecuados del hijo común? ¿O qué suced...
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  • MODELOS CENTRADOS EN EL JUEGO PARA LA INICIACION COMPRENSIVA DEL
    GONZALEZ-VILLORA, SIXTO / FERNANDEZ-RIO, JAVIER /  
    Bunker y Thorpe (1982) desarrollaron el modelo Teaching Games forUnderstanding (TGfU), en castellano, Enseñanza Comprensiva delDeporte, en el año 1982 como una nueva aproximación de enseñanza deldeporte centrada en el juego y en el estudiante/jugador con elobjetivo de superar las limitaciones encontradas en las prácticastradicionales que utilizaban situaciones descontextua...
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  • LA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN ESPAÑA. UNA MIRADA CRÍTICA Y ACTUAL
    FEU, JORDI / BESALÚ, XAVIER / PALAUDÀRIAS, J. M.
    La Renovación Pedagógica en España goza de una amplia y dilatada trayectoria: desde finales del siglo XIX hasta nuestros días tenemos un sinfín de experiencias educativas que, remando contracorriente, a veces con gran admiración otras con profunda incomprensión, han intentado construir un arquetipo educativo profundamente distinto al de la escuela convencional y hegemón...
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    24,80 €

  • EN DIÁLOGO CON REGGIO EMILIA. ESCUCHAR, INVESTIGAR Y APRENDER
    RINALDI, CARLA
    Los servicios educativos de Reggio Emilia para niños de 0 a 6 años son ampliamente reconocidos como uno de los mejores del mundo. En diálogo con Reggio Emilia nos ofrece los artículos, conferencias y entrevistas más importantes de Carlina Rinaldi que son fruto de su dilatada experiencia y estrecha colaboración con Loris Malaguzzi, fundador de Reggio Children e inspirador...
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    22,90 €

  • REPOSTERÍA SIN GLUTEN GOURMET
    HAZBOUN, VANUSA
    En este libro encontrarás 50 deliciosas recetas. Una apuesta arriesgada que da respuesta, hoy en día, a una gran demanda dentro del mundo de la gastronomía. Gracias a iniciativas como esta, personas con celiaquía pueden disfrutar de la alta repostería sin gluten. ...
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    26,96 €

  • SUMERGIRSE EN EL APRENDIZAJE PROFUNDO. HERRAMIENTAS ATRACTIVAS
    FULLAN, MICHAEL / QUINN, JOANNE / MCEACHEN, JOANNE / GARDNER, MAG / DRUMMY, MAX
    ¿Se atreve la escuela a construir un nuevo orden social? El Aprendizaje Profundo cambia el papel de la educación. El papel principal de la educación ya no es la transmisión de conocimientos y valores. Lo que necesitamos es aprender sobre un mundo que está cambiando más rápido de lo que podemos imaginar. El Aprendizaje Profundo es la vía para comprender el mundo y, por l...
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  • LA HUELLA DEL DOLOR. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN Y AFRONTAMIENTO DE LA VIOLENCIA D
    URRA PORTILLO, JAVIER
    La violencia de género es estructural, sus raíces están extendidas por todo el mundo, desde una concepción del poder del varón patriarcal. Es instrumental, busca imponer, dominar. Nace de una equivoca educación a la niña para el tú, para el otro; y por contra al niño para sí mismo. El diagnóstico es certero, ahora hay que prevenir e intervenir con medidas claras, fac...
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  • EDUCACIÓN FÍSICA Y BAJA COMPETENCIA MOTRIZ
    RUIZ PÉREZ, LUIS MIGUEL
    ¿Qué profesor no ha escuchado alguna vez a alguno de sus alumnos lamentarse de no ser capaz de realizar los ejercicios de la clase? ¿Qué profesor no ha llamado la atención a uno de sus alumnos por no mostrarse motivado por la materia? o ¿Hasta qué punto puede un escolar llegar a odiar una asignatura como la Educación Física? El presente libro da protagonismo a aquello...
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  • METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
    MORENTE ORIA, HONORATO / GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, FRANCISCO TOMÁS / SÁNCHEZ FERNÁNDEZ, A. SIMÓN
    Durante la edad escolar el alumnado está en continuo cambio y el profesorado necesita de herramientas que se adapten a esos cambios y, sobre todo, al alumnado actual. Debido al nuevo enfoque en el paradigma de enseñanza-aprendizaje, centrando el proceso en el discente, este libro pretende dar al profesorado de Educación Física herramientas para involucrar y fomentar la par...
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  • EL APRENDIZAJE EXPERTO
    STOBART, GORDON
    ¿Qué tienen en común Amadeus Mozart, David Beckham, Marie Curie y Steve Jobs? Lo que los une va mucho más allá del mero hecho de ser brillantes en sus diversas áreas de música, deporte, ciencia e informática ¿Qué les hizo llegar a ser personas expertas? Para responder a esa pregunta, Gordon Stobart primero desmonta el mito de las capacidades fijas o heredadas y luego ...
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  • SOCIOLOGÍA Y LITERATURA. DOS OBSERVATORIOS DE LA VIDA SOCIAL
    ÁLVAREZ-URÍA, FERNANDO
    Como nos recuerda el profesor Luis Mancha en el prólogo de este libro el sociólogo Pierre Bourdieu nos planteaba en Las reglas del arte la siguiente pregunta: ¿Dejaremos que las ciencias sociales reduzcan la experiencia literaria, la más elevada que el hombre pueda conocer junto con el amor, a meros sondeos referidos a nuestros ocios, cuando se trata del sentido de nuestra ...
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  • ¿DEBERÍAN LOS ROBOTS SUSTITUIR AL PROFESORADO? LA IA Y EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN
    SELWYN, NEIL
    El desarrollo de la Inteligencia Artificial, la robótica y los macrodatos (big data) están cambiando la naturaleza de la educación. Sin embargo, existe gran incertidumbre sobre las implicaciones de estas tecnologías en la profesión docente. Mientras que la mayoría del colectivo docente se mantiene en la convicción de que el profesorado debe ser humano, fuera de esta prof...
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  • CREANDO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD. UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN
    VEGA GONZÁLEZ, MARÍA
    Este libro parte de la necesidad de que los profesores sientan su responsabilidad social como agentes de cambio hacia una sociedad más justa y más respetuosa con el ser humano y su entorno. Configurar un contexto que promueva un aprendizaje de transformación en las aulas de educación superior requiere reflexionar y comprender lo que implica crecer, aprender y enseñar en u...
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    22,20 €

  • INVESTIGAR EN LA CLASE DE CIENCIAS
    DELORD, GABRIELA
    “Cuando trabajo en la Enseñanza de las Ciencias, en clase, formando a los futuros maestros y maestras, necesito un texto práctico sobre Didáctica de las Ciencias, otro sobre Aprendizaje Basado en Proyectos, uno más sobre Aprendizaje Basado en Problemas, algún buen material sobre cómo trabajar en equipo para investigar en en aula, un libro sobre cómo hacer Unidades Didá...
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  • LA ESCUELA QUE NECESITAMOS HOY
    FONTÁN GARCÍA, JULIO / FONTÁN DE BEDOUT, LAURA
    Imagínese un colegio en el que los estudiantes aprenden a su ritmo y, al mismo tiempo, alcanzan altos niveles de exigencia y excelencia. Un colegio en el que no existen clases magistrales y se evalúa sin necesidad de recurrir a la ineficacia de los exámenes. Un colegio en el que los estudiantes aprenden a elaborar sus horarios, planifican sus trabajos y descan¬sos, y hacen ...
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  • LA HUELLA DEL UNIVERSO. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN Y AFRONTAMIENTO DEL DÉFICIT DE
    URRA, JAVIER
    Somos naturaleza. Precisamos el contacto con la misma, pues si bien somos espirituales, con capacidad de lenguaje, de llorar, de reír, de imaginar, de recordar, de enterrar, de formularnos preguntas, somos animales. Y sin embargo de manera paradójica y terrible dañamos a nuestra madre Tierra y al resto de las especies. Tenemos el reto de dejar este planeta a nuestros hijo...
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  • APRENDER Y ENSEÑAR MÚSICA. UN ENFOQUE CENTRADO EN LOS ALUMNOS
    POZO MUNICIO, JUAN IGNACIO / PÉREZ ECHEVERRÍA, MARÍA DEL PUY / TORRADO DEL PUERTO, JOSÉ ANTONIO / LÓPEZ-ÍÑIGUEZ, GUADALUPE
    Muchos profesores, y casi todos los alumnos, comparten la experiencia cotidiana de no lograr enseñar o aprender música como les gustaría. La educación musical está en una profunda crisis no siempre reconocida, frente a la cual este libro defiende un cambio radical en las formas de enseñar y aprender, que permita superar el tradicional modelo de conservatorio aún vigente ...
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