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  DECONSTRUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA INCLUSIVA

  THOMAS, GARY / LOXLEY, ANDREW

  En este libro los autores analizan los presuntos fundamentos intelectuales de la educación especial. Concluyen que la inclusión debe más a la teoría política que a la psicología o la sociología, y señalan que hace falta repensar nuestras formas de acceder al saber educativo. Este libro examina un conjunto de cuestiones: el conocimiento de la educación especial; los mar...

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